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中国高等教育学会学习科学研究分会2022学术年会
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子会议
LS7 学习科学与教育创新
LS6 博士生论坛
LS5 计算机支持的协作学习
LS4 语文学习
LS3 学习技术
LS2 学习分析
LS1 教育神经科学
LS1 教育神经科学 专题四 脑与学科教学
LS1 教育神经科学 专题二 脑与健康教育
设计素养:内涵框架、发展路径与评价方法
汇报人:王丽娟
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在线协作环境下同伴调节学习干预实证研究
汇报人:卢佳
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技术赋能,生成精彩—以《指南针为什么能指方向》为例
汇报人:王加希
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