中国高等教育学会学习科学研究分会2022学术年会
为进一步推动学习科学理论与实践研究，促进学习科学领域各学者之间的互动交流，中国高等教育学会学习科学研究分会（简称“学习科学研究分会”）将围绕“学习科学与未来教育”这一主题，召开2022学术年会。本次年会主会议共设7个主题，分别为：
LS1. 教育神经科学
LS2. 学习分析
LS3. 学习技术
LS4. 语文学习
LS5. 计算机支持的协作学习
LS6. 博士生论坛
LS7. 学习科学与教育创新
现将有关征文事项通知如下：
一、主办及承办单位
（一）主办单位：中国高等教育学会学习科学研究分会
（二）承办单位：南方科技大学
二、会议时间及地点
（一）时间：2022年11月11号-13号，其中11号为工作坊活动，12号-13号为大会和分论坛活动。
（二）地点：腾讯会议（线上）
三、参会对象
（一）中国高等教育学会学习科学研究分会理事、会员
（二）学习科学领域的学者、研究生及实践人员
（三）关心学习科学的一线校长、教师
（四）教育行政部门领导、教育科研机构研究人员
四、论文征集
（一）论文选题
所提交论文应紧密围绕7个主题进行撰写，各主题后续将会发布详细征稿启事。
LS1. 教育神经科学
主要包括但不限于围绕心智、脑与教育、学习与脑、阅读与脑、数学与脑、意识与脑、注意与脑、学习困难的脑机制等方面内容所展开的研究。
LS2. 学习分析
主要包括但不限于围绕学习分析、多模态学习分析、教育大数据、教育数据挖掘、学习行为分析、学习者画像、可解释分析、可视化分析、认知建模、情感识别、社交分析、会话分析、学习评价、绩效预测、预警分析、学习设计等方面内容所展开的研究。
LS3. 学习技术
真实情境下，支持有效教与学的各种技术设计，包括且不限于围绕元宇宙（也包括VR/AR/XR等）、CSCL、人工智能、智能助教、智能学伴、云端学校、未来学校、学习场馆、混合学习空间、移动学习、游戏化学习、教育数字化转型、教育生态、在线学习、虚拟教研等方面内容所展开的研究。
LS4. 语文学习
主要包括但不限围绕语文学科学习中的学习环境、学习过程、学习心理、学习活动、学习策略、学习分析、学习评价等方面内容所展开的研究。
LS5. 计算机支持的协作学习
主要包括但不限于围绕真实情境中的学与教所展开的关于理论探讨、活动设计、策略研究、研究方法、学习设计、技术支持、知识建构、知识创新等方面内容的研究。
LS6. 博士生论坛
主要面向关注和研究学习科学议题的优秀博士征集论文，论文选题主要包括围绕学习环境、学习机制、学习分析、学习方式、学习评价等方面内容的研究。
LS7. 学习科学与教育创新
主要包括不在上述主题中但与教育创新相关的系列研究，例如多学科融合、跨学科学习、深度学习、“互联网+”教师发展等。
（二）征文要求
1. 论文分长论文、短论文和海报三种形式，长论文要求不多于8页，短论文要求不多于4页，海报不多于2页。
2. 投稿文件需为WORD格式，论文格式模板请见附件，也可扫描下方二维码获取。
（学习科学2022学术年会论文投稿模板二维码）
（三）论文报送
论文命名方式为“子会议主题序号-姓名-单位-文章类型”（例如：LS1-张果果-南方科技大学-长论文）。请于2022年9月30日前点击下方链接https://www.wjx.cn/vm/h5k8iXE.aspx，或扫描下方二维码上传论文，过时不予处理。
（学习科学2022学术年会论文提交网址二维码）
（四）论文汇报及推荐
1. 2022年10月15日将公布论文录取名单。
2. 所有被录取的论文要求至少有一个作者正式注册参会，论文才能被收入论文集。
3. 会议将评选优秀论文、优秀学生论文并颁发证书。
4. 优秀论文将有机会被推荐至《教学研究》杂志等期刊正式发表。
五、其他事项
（一）本次会议第一天为工作坊活动，会另外单独发通知。
（二）关于注册、报到等随后会发布参会通知。
六、联系方式
2022学术年会承办单位：南方科技大学
组织委员会联系邮箱：rals2022@163.com。