下沙小学：AI互动课堂革新教学，趣探延模式引领教育新风尚

为持续推进国家社会科学基金“十三五”规划课题“在线教学的深度互动与精准评价”各子课题的顺利开展，2024年7月11日，南方科技大学未来教育研究中心赵建华教授及其团队到深圳市福田区下沙小学进行课例现场观摩研讨，并对课题推进给予指导。 

徐主任汇报了项目的最新进展，并详细介绍了项目在教师培训、数据分析深挖以及课堂实验推进等方面做的工作。并强调“趣-探-延”教学模式的实施，不仅极大地提升了学生的学习体验，还赢得了家长的广泛信任与支持，促进了教师的持续发展。徐主任还展示了项目所取得的阶段性成果，并表达了对未来继续加强信息素养培训、推进课堂教学实践、收集过程性数据以支撑教学决策的坚定信心。傅嘉嘉老师深入阐述了“数字化赋能赛事下的精准教学思考”，依托智能交互平台，在信息技术融合、评价系统探索等方面进行了积极探索，将“为了学习设计活动”转变为“为了学生设计活动”，有效落实了“趣-探-延”教学模式。贾米琪老师展示了“技术赋能重构生本课堂，让课堂锦上添花”的课例，从学生学习、技术赋能以及课堂内驱力提升等三个方面，详细分享了如何利用技术提升教学质量，促进教学导向的“感召力”、“内驱力”、“决策力”。 

孔晶副教授对“趣-探-延”培养模式及项目成果给予了高度评价，同时针对探究互动环节提出了深度互动和精准评价的要求，强调了互动频率、类型与质量的综合评价，以及围绕核心素养指标体系介入课堂教学的重要性。冯雪琦博士后则从理论基础、技术模型及教学法等角度，对以学生为中心的评价体系进行了深入分析，并提出了宝贵的建议。赵建华教授对智能交互课堂项目的实际使用效果表示了肯定，并鼓励将研究与教育实践紧密结合，进一步凝练教学模式和教学法，优“趣-探-延”教学模式。赵教授强调了在教学过程中要保持对AI技术的敏感度，探索其在互动评价中的潜在价值。最后，下沙小学校长对赵教授团队对项目的悉心指导表示衷心感谢。他表示，学校将全力支持项目的后续发展，期待通过项目式驱动，在专家的指导下结出更加丰硕的成果，共同推动教育事业的进步与发展。