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中国高等教育学会学习科学研究分会2022学术年会
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新时代学生科技创新能力的评价与培养
深度学习发生机制与课堂实践
工作坊 智能技术驱动的协作学习创新
工作坊 活动理论重塑人类学习
工作坊 指向语文深度学习的教学研究与实践
工作坊 教育神经科学在课堂
知识建构助推教与学创新
新课标背景下跨学科学习课例设计策略研究
汇报人:李永俊
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面向小学生计算思维培养的争论式教学应用研究——以STEAM教学情境下的信息技术课堂为例
汇报人:黄俊
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