中国教育报2022年度教师喜爱的100本书
信息来源：中国教育新闻网-中国教育报 发布日期： 2022-12-30 11:30
记住，首先是因为相信
成尚荣
2022年是极不平凡的一年。有一次又一次的挑战，更有一次又一次的鼓舞，鼓舞终归赢得了挑战。鼓舞也来自阅读的力量。我们会记住中国教育报读书周刊馈赠给我们的“100本书”，要知道，这100本书又会衍生出200本、300本……感谢读书周刊，感谢由阅读生成的美好与智慧。
记住，首先是因为相信；因为相信，才倍觉价值之重。我们相信阅读。有人把书籍比作车轮上那一根根的辐条，它让车轮滚动向前，驶向地球以至宇宙的任何一个地方。阅读可以锻造教师的专业品格，在文化的进步中迈向自由、创造的境界。也许，书籍正是诗人艾青所描述的“纯金的三轮马车”，读他的诗，仿佛在听“纯金的三轮马车”在生活的旷野上驰骋的声音。
有人把书籍比作枕头，比如智利诗人、小说家、散文家波拉尼奥。他说：“我为那些头下夹着本书睡觉的年轻人所感动。书是世界上最好的枕头。”书是生活的必需品，阅读是教师的第一必修课。爱书吧，老师们；读书吧，这应该成为我们的生活方式和习惯。有人把书比作栏杆，比如尼采。他说：“我是那河边的栏杆，请能扶我，便扶我吧！我不是你们的拐杖。”虽然，他没有明说书是栏杆，但尼采是书、是哲学的化身。扶栏杆的人是主动阅读者，他不会跌入河中，而会和尼采一样成为“晨曦的儿子”。
书是最好的礼品。最近听说一个关于送礼的故事，故事发生在江苏省南通市海安实验小学。学校里有个不成文的规定，大凡老师出差，一定要去当地的书店，买几本书，当作礼物送给同事。校长对老师们说了三句话：买书不求全读；读书不求全懂；藏书不求现在就有用。学校还规定教师的藏书量：一般教师每人500本以上，学校领导、教学带头人每人1000本以上。1998年到2016年，这所学校18年间培养出12位省特级教师。我不敢说，这全是阅读的功劳，但我敢说，读书给了教师深厚的文化底蕴。这是阅读之于教师发展的又一生动演绎：相信源于热爱。
“中国教育报2022年度教师喜爱的100本书”特刊，是一份珍贵的礼物，请收下，并请接受下面这句古贤的话：“作者之用心未必然，读者之用心何必不然。”这说的是中国文本接受的一种独特方式，对我们的启发是：用心去阅读、去接受、去领会，因为这样会生成丰富的意象。
（作者系江苏省教科院研究员）
中国教育报2022年度教师喜爱的100本书
TOP10
1.《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》
联合国教科文组织 / 编
教育科学出版社
2.《人类未来细思量：科学与人文百题》
卞毓麟 / 著
上海科学技术文献出版社
3.《中国文化精神（彩图新校本）》
张岱年 程宜山 / 著
北京大学出版社
4.《先生之德风》
檀传宝 / 著
北京师范大学出版社
5.《走向实证——给教师的教科研建议》
黄建初 / 著
华东师范大学出版社
6.《国际学习科学手册》
[德]弗兰克·费舍尔 [美]辛迪·赫梅洛-西尔弗
[美]苏珊·戈德曼 [澳]彼得·赖曼 / 主编
赵建华 尚俊杰 蒋银健 任友群 等 / 译
华东师范大学出版社
7.《教育为人生：变革教育宣言》
[法]埃德加·莫兰 / 著 刘敏 / 译
北京师范大学出版社
8.《教育者的心灵诗学》
金生鈜 / 著
教育科学出版社
9.《温儒敏讲现代文学名篇》
温儒敏 / 著
商务印书馆
10.《慈航：近世中国的儿童与童年》
熊秉真 / 著 周慧梅 / 译
广西师范大学出版社
（名单按书名首字母笔画排序）
90佳
1.《0—12岁儿童的正面引导：给教师和家长的心理学建议》
[美]达拉·费里斯·米勒/著
刘晶波 等/译
中国轻工业出版社
2.《从北到南看建筑》
刘天华/著
天天出版社
3.《从课堂到课程：教师专业成长12讲》
张祖庆/著
中国人民大学出版社
4.《当代外国儿童文学理论译丛》
朱自强 徐德荣/主编
明天出版社
5.《对话中国教育：未来教育创新的建议》
顾明远 等/著 滕珺 等/整理
中国人民大学出版社
6.《儿童自然法则》
［法］塞利娜·阿尔瓦雷斯/著
蔡宏宁/译
生活·读书·新知三联书店
7.《二十四节气儿歌》
薛卫民/著 赵光宇/绘
接力出版社
8.《二十四节气七十二候》
徐立京/著 徐冬冬/绘
中信出版集团
9.《高校治理现代化研究丛书》（6册）
钟秉林 周海涛/主编
湖北教育出版社
10.《高质量作业赏析（国际样本）》
胡庆芳 杨翠蓉 李爱军 季磊/编译
教育科学出版社
11.《给孩子的七堂艺术课》
王新/著
广西师范大学出版社
12.《给新孩子的中华优秀传统故事》（全18册）
朱永新/主编
安徽少年儿童出版社
13.《古典的春水：潘向黎古诗词十二讲》
潘向黎/著
人民文学出版社
14.《哈桑的岛屿》
索南才让/著
天天出版社
15.《汉字再发现：从旧识到新知》
葛亮/著
上海书画出版社
16.《好用的小学数学课例——来自教学现场的50条经验》
朱向阳/著
山西教育出版社
17.《侯会给孩子讲古典文学名著》
侯会/著
生活·读书·新知三联书店
18.《花朵小史》
[英]卡西亚·波比/著
杨春丽/译
文汇出版社
19.《桦皮船》
薛涛/著
安徽少年儿童出版社
20.《荒野上的大师：中国考古百年纪》
张泉/著
广西师范大学出版社
21.《绘本是亲子感情的脐带》
[日]松居直/著 唐亚明/译
南京大学出版社
22.《绘本中的儿童哲学课》
汪琼/著
江苏凤凰科学技术出版社
23.《家常课对谈》
管建刚 等/著
福建教育出版社
24.《家庭教育理论研究与实践》
高闰青/著
郑州大学出版社
25.《教师成长力：专业素养发展图谱》
郝晓东/著
华东师范大学出版社
26.《教师的书桌：从阅读抵达教学》
周春梅/著
中国人民大学出版社
27.《教师写作：从经验到专业》
宁彦锋/主编
上海教育出版社
28.《教师阅读那些事儿》
常生龙/著
山西教育出版社
29.《教育教学的辩证之道》
任勇/著
长江文艺出版社
30.《进击的病毒》
史钧/著
世界图书出版公司
31.《开窗放入大江来——刘跃进讲演录》
刘跃进/著
河北教育出版社
32.《课程的超越：学校课程系统设计》
王凯/著
华东师范大学出版社
33.《李叔同传：从风华才子到云水高僧》
汪兆骞 /著
现代出版社
34.《林徽音先生年谱》
曹汛/著
文津出版社
35.《零碳中国》
陈楸帆/著
安徽少年儿童出版社
36.《刘晓蕾〈红楼梦〉十二讲》
刘晓蕾/著
译林出版社
37.《鲁迅的七堂语文课》
邹一斌/主编
华东师范大学出版社
38.《勐宝小象》
湘女/著
福建少年儿童出版社
39.《面向“双减”的教育》
汤勇/著
长江文艺出版社
40.《面向未来的育人之道》
王殿军/著
清华大学出版社
41.《倪文尖语文课》
倪文尖/著
上海人民出版社
42.《评课到底评什么：王小庆评析名师课堂》
王小庆/著
长江文艺出版社
43.《千里江山图》
孙甘露/著
上海文艺出版社
44.《钱理群新编鲁迅作品选读》
钱理群/著
当代世界出版社
45.《亲爱的，你好，晚安》
萧萍/著
安徽少年儿童出版社
46.《琴声飞过旷野》
徐贵祥/著
明天出版社
47.《全国名班主任风采录》
陶继新/著
福建教育出版社
48.《三江源的扎西德勒》
杨志军/著
二十一世纪出版社集团
49.《“三研究”，幼儿园园本教研新图景》
李晓静 曾伟杰/编著
北京出版社
50.《散文中的北京》
张莉/主编
北京十月文艺出版社
51.《“生命·实践”教育学研究丛书》
王枬 李政涛/主编
人民教育出版社
52.《时常有风吹过我心头》
孙犁/著 卫建民/编
中央编译出版社
53.《时间熊，镜子虎和看不见的小猫》
范晔/著 顾湘/绘
上海人民出版社
54.《素养时代的教师专业成长》
汪瑞林/著
华东师范大学出版社
55.《天宫筑梦》
庞之浩/主编 王燕/文/图
二十一世纪出版社集团
56.《图说鲸类百科》
［美］安娜丽莎·贝尔塔/著
李松海 薛天飞/译
北京美术摄影出版社
57.《推开幸福教育之门》
高峰/著
中国人民大学出版社
58.《伟大的小心灵：和孩子们聊聊哲学思辨》
［美］玛丽埃塔·麦卡蒂/著 凌春秀/译
中国人民大学出版社
59.《为了更好的教育》
李镇西/著
江西教育出版社
60.《温和而坚定的教养：激发孩子的学习活力》
罗敏畅/著
化学工业出版社
61.《文明的比较》
[英]艾伦·麦克法兰/著 荀晓雅/译
中国科学技术出版社
62.《文学的个人史——鲁迅传述和〈朝花夕拾〉》
吴俊/著
华东师范大学出版社
63.《我的百科人生》
吴良镛/著
中国大百科全书出版社
64.《向山而行》
杨筱艳/著
中国和平出版社
65.《小孩童大观念：基于绘本的儿童哲学教育》
[美]托马斯·E.沃顿伯格/著 柯婷 韦彩云/译
广西师范大学出版社
66.《小石匠：云冈的故事》
郑岩/著 李星明/绘
海豚出版社
67.《校长的超越》
童喜喜/著
电子工业出版社
68.《新方案·新课标·新征程：〈义务教育课程方案和课程标准（2022年版）〉研读》
吴刚平 安桂清 周文叶/主编
华东师范大学出版社
69.《许倬云十日谈》
许倬云/讲授 冯俊文/整理
广东人民出版社
70.《学科作业体系设计指引》
教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业体系建设项目组/编著
教育科学出版社
71.《学习的进化》
倪闽景/著
上海科技教育出版社
72.《学习理论的日常教学应用》
[英]卡萝尔·汤普森 莉迪娅·斯彭斯利/著
郭晓娜/译
上海教育出版社
73.《雪豹梅朵》
刘炎林/文 李赞谦/图
贵州人民出版社
74.《养育的觉醒》
张贵勇/著
湖南教育出版社
75.《一代文宗欧阳修十讲》
洪本健/著
福建教育出版社
76.《义务教育课程标准（2022年版）案例式解读丛书》
李铁安 杨九诠/总主编
华东师范大学出版社
77.《有且仅有》
于是 林晓桦/著
浙江文艺出版社
78.《幼儿教师的教育哲学观——通向幸福的教育之道》
胡华/著
复旦大学出版社
79.《幼儿为本 师幼同行——幼儿园课程实践与创新的多种样态》
苏婧等/编著
地质出版社
80.《幼儿园里的学习力衔接课》
赵微/主编
中国纺织出版社
81.《与世界对话》（第二辑）
傅国涌/编著
晨光出版社
82.《在家读诗》
薛瑞萍/著
江西教育出版社
83.《知心书（第五辑）》（5册）
[法]克里斯托夫·安德烈、丽贝卡·尚克兰、阿兰·布拉克尼耶、洛朗·施米特、马克-安德烈·迪富尔/著
欧瑜 张之简 周行/译
生活·读书·新知 三联书店
84.《“中国的文化”系列》（12册）
亲近母语/策划 朱爱朝 孔晓艳 冷玉斌等/编著
山东画报出版社
85.《中国儿童百科全书》（第三版）
本书编委会/编
中国大百科全书出版社
86.《中国绘画简史》
陈师曾/著
中国画报出版社
87.《中国教育的百年记忆》
翟博/著
教育科学出版社
88.《中国美术五千年》
杨琪/著
中信出版集团
89.《中国诗词曲史略》
张伯伟/著
北京大学出版社
90.《朱永新谈读书》
朱永新/著
商务印书馆
（“90佳”书单按书名音序排列）
《中国教育报》2022年12月30日第5版 版名：读书周刊·特刊
