南科大未来教育研究中心赵建华教授获批中国教育学会重点课题并参加开题论证会

2026年8月26日，中国教育学会2025年度教育科研重点规划课题开题论证会在华南师范大学教师教育学部培训室举行。南方科技大学未来教育研究中心赵建华教授获批立项的重点课题《人工智能时代中小学生数字素养标准研究》在会上完成开题论证。赵建华教授作为课题负责人参会，并围绕课题研究背景、前期基础与研究方案作专题汇报，与来自学界与教育管理部门的权威专家深入交流论证，标志着课题进入实质性推进阶段。

        本次开题论证专家组由中国教育学会学术委员会委员、华南师范大学教师教育学部部长王红担任组长；中国教育学会学术委员会副主任委员、福建省教育厅原副厅长李迅；中国教育学会学术委员会委员、首都师范大学教授石欧；华南师范大学人文社会科学高等研究院常务副院长、心理学院教授张卫；教育部教育管理信息中心研究员、研究处处长熊建辉等专家参加论证。专家组在听取汇报后，围绕数字素养标准的内涵界定与结构维度、不同学段的梯度进阶设计、证据采集与评价工具研制、成果应用与推广机制，以及数据安全与伦理规范等关键问题展开充分研讨，并提出针对性、可操作的指导意见。

与会专家认为，在人工智能技术快速迭代、教育数智化转型持续深化的背景下，开展中小学生数字素养标准研究具有重要现实意义与示范价值。该课题聚焦人工智能时代数字素养发展的新要求，拟构建系统完备、可操作可推广的全学段数字素养标准体系，形成配套评价工具与实施建议，为中小学生数字素养培养的规范化、科学化推进提供有力支撑。专家建议课题进一步强化学习科学、教育评价与标准研制方法的支撑，注重多主体协同与真实场景验证，提升标准体系的科学性、适切性与可推广性。

赵建华教授表示，课题组将充分吸纳专家组意见，进一步优化研究框架与技术路线，细化阶段目标与成果形态，强化跨学科协同与多方联动，推动研究成果在真实教育场景中持续验证、迭代与转化，形成可复制、可推广的中小学生数字素养标准体系及配套工具，为服务国家教育数字化战略、助力基础教育高质量发展贡献南科大未来教育研究中心的研究力量。